LE CONTEXTE

L’Atelier du spectateur s’inscrit dans le prolongement du travail mené par Quartier Rouge depuis 2007 sur la question du renouvellement des représentations et le soutien des pratiques collectives sur le territoire. 

Un premier prototype d’atelier du spectateur est expérimenté en 2018 avec L’association L’Œil lucide auprès d’un public mixte, composé notamment de personnes en demande d’asile hébergées au CADA de Peyrelevade. Les films présentés et les échanges en découlant permettent de discuter de questions de société, de cinéma, de nos représentations et perceptions. Les retours des jeunes du CADA sont excellents. Fenêtres sur le monde, ces moments leur permettent de sortir brièvement de leurs soucis quotidiens et d’un stress important, de découvrir d’autres réalités et de partager un moment convivial qui leur permet d’échapper à l’ennui lié à l’attente.

En 2019, une nouvelle édition de l’Atelier du spectateur est proposé au CADA de Peyrelevade, mais également au Lycée des Métiers du bâtiment de Felletin, afin de favoriser la rencontre entre différentes personnes du territoire. Il regroupe cinq personnes en demande d’asile hébergées au CADA, et une dizaine d’élèves du LMB dans le cadre de leur cours de français et culture générale. L’atelier s’articule autour du visionnage de films rattachés à la thématique « L’homme et le temps ».

LES ARTISTES

Jenny Saastamoinen est autrice et réalisatrice de films documentaires. Elle a fondée l'Œil lucide en Dordogne qui soutient depuis 2009 la création documentaire cinématographique et radiophonique, à travers plusieurs axes : la diffusion, l’éducation à l’image et la création via un dispositif de résidence.

Laurie-Anne Estaque, artiste associée à Quartier Rouge assiste à l’ensemble des séances et procède à une prise de notes cartographiée qui sert de support d’échanges et est exposée lors des projections publiques.

LE PROJET

L’idée de cet atelier est de regarder ensemble des œuvres de cinéma documentaire, de découvrir des films que l’on n’aurait pas vus par soi-même, de s’approprier les films en laissant chaque participant s’exprimer sur ce qu’il a vu, ressenti, pensé, compris... Il s'agit ensuite d’élaborer une programmation qui sera défendue par les participants et portée auprès d’une plus large audience, lors d'une séance publique dans une salle de cinéma ou ailleurs. Lors de la restitution des ateliers de programmation, les participants peuvent animer la rencontre-débat à l'issue de la projection. Ce moment fort et riche de multiples rencontres marque la fin de l’atelier.

De janvier à février 2019 quatre séances d’ateliers ont été organisées. Durant chaque séance, Jenny Saastamoinen, propose aux participants une sélection de trois à quatre moyens-métrages documentaires autour de la thématique « L’homme et le temps ». Les films sont visionnés ensemble,  puis une discussion s’engage sur le ressenti des spectateurs, le sens des images et le lien à la thématique. Compte tenu du contexte des participants les prises de parole sont systématiquement traduites pour une compréhension de tous entre le français, l’anglais et l’arabe.

À chaque fin de séance une première sélection de films a lieu pour préparer la projection publique sur laquelle aboutit l’atelier. L’enjeu dans un second temps est de faire se rencontrer les deux groupes de participants afin de confronter les regards. Lors de la dernière séance, il est déterminé ensemble, à partir de discussions et débats sur l’intérêt des films, leur pertinence, l’équilibre de la programmation et le public visé, une sélection de trois films à faire découvrir à un public large lors des projections.

Trois films sont présentés pour une durée de 38 minutes de projection: HOPPTORNET, de Axel Danielson et Maximilien Van Aertryck (Suède | 2017 | 15 minutes), UNDO, de Jean-Gabriel Périot (France | 2005 | 10 minutes | 35 mm) et  SOUS TES DOIGTS de Marie-Christine Courtès (France, 2014  I 13 minutes). 

Deux projections publiques sont organisées sur les communes de Peyrelevade et de Felletin. Jenny Saastamoinen et les participants sont présents pour accompagner la lecture des films, expliciter leurs choix et discuter avec le public de 15 à 35 personnes (habitant·es, de demandeur·ses d’asile, personnel du CADA, professeur·es et jeunes du Lycée des Métiers du Bâtiment.  

Prise de notes cartographiques de Laurie-Anne Estaque lors du premier atelier au CADA de Peyrelevade. © Laurie-Anne Estaque

Prise de notes cartographiques de Laurie-Anne Estaque lors du premier atelier au CADA de Peyrelevade. © Laurie-Anne Estaque

Prise de notes cartographiques de Laurie-Anne Estaque lors d’un atelier mené au Lycée des Métiers du Bâtiment de Felletin. © Laurie-Anne Estaque

Prise de notes cartographiques de Laurie-Anne Estaque lors du deuxième atelier au CADA de Peyrelevade. © Laurie-Anne Estaque

Prise de notes cartographiques de Laurie-Anne Estaque lors du troisième atelier de rencontre entre les élèves du Lycée des métiers du Bâtiment et les personnes hébergées au CADA de Peyrelevade. © Laurie-Anne Estaque